以史为鉴凝思想 接续奋斗谋发展

2021年11月26日  

同志们:

刚才,大家就此前自学和今天重温《决议》及说明,结合自身工作、走流程调研和对学校未来发展的思考,都谈了自己的心得体会,很受感染和启发。我讲三点收获和思考,与大家交流共勉。

一是要做到三个自觉,认真学习领会《决议》要义。党的十九届六中全会深刻揭示了“过去我们为什么能够成功、未来我们怎样才能继续成功”,最重要的一个成果就是审议通过了《决议》。《决议》对党的百年光辉历程、重大成就、宝贵经验,对新时代党和国家事业砥砺奋进的理论和实践,对党取得的历史性成就、发生的历史性变革进行了全面系统的总结,深刻回答了中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的时代之问。“以史为鉴,可以知兴替”,在新的征程上,要实现第二个百年奋斗目标,我们必须坚持和发扬维护党中央权威和集中统一领导的历史经验,特别是党的十八大以来的新鲜经验,不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,把我们党团结凝聚成“一块坚硬的钢铁”,团结一致,勇毅前进。如何深刻学习领会《决议》的核心要义?我想,首先应该做到历史自觉、政治自觉和革命自觉。

就我校而言,坚持历史自觉,就是要坚持担当负责的主动,牢记我们的初心使命,努力为基础教育和地方经济社会发展培养一线需要的新时代高素质应用型人才。坚持政治自觉,就是要坚持党的全面领导,坚持社会主义办学方向,围绕立德树人根本任务,为党育人、为国育才,用工作的成效深刻回答我们“为谁培养人”的问题。坚持革命自觉,就是要根据高等教育新形势新任务新要求的变化,不断深化综合管理和教育教学改革,坚持以自我革命的勇气,持续查摆和整改每一个阶段我们在思想、政治、工作和作风中存在的问题、短板和不足。

二是要深化三个结合,全面贯彻落实《决议》精神。《决议》指出了一个目的、两个确立、三次飞跃、四个分期、五大意义、十条经验,重点总结了新时代党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革和积累的新鲜经验。是一篇闪耀着马克思主义光辉的纲领性文献,是新时代中国共产党人牢记初心使命、坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言,是以史为鉴、开创未来,实现中华民族伟大复兴的行动指南。如何将《决议》精神落到实处?我思考,要做好三个结合,即结合我们的办学历史,远景规划和当前工作。

结合办学历史,就是要系统梳理学校各个发展期所取得的成绩、经验和不足,用成绩鼓舞队伍士气,以经验指导工作实践,充分用好用足我们的地缘优势、资源优势和文化优势,努力打破过去企业办学局限性带来的思想束缚等弊端。结合远景规划,就是要充分看到我们近年来取得的可喜变化,坚定必胜的信心,科学研判未来发展的内外部环境,精准定位自身,整合优势,补齐短板,坚持适当抬高起点,跳起脚来摘糖果,制定科学、合理、可实现的学校中长期发展规划。结合当前工作,就是要集中力量解决制约学校发展的主要矛盾,紧盯硕士点建设、师范认证、应用示范创建等核心目标,把走产教融合协同育人和科教融合协同创新的特色发展之路落到具体工作和具体任务上来。在这一点上,凝结着全校思想和智慧的《十四五》规划及子规划,就是我们的时间表、路线图,我们要以为党的教育事业负责、为师生的美好期待负责的态度和担当,紧盯目标,倒排工期,推进学校的快速高质量发展。

三是要推进三个创新,深刻汲取内化《决议》力量。我们党是一个高度重视并善于总结历史经验的马克思主义执政党。每到重要历史时刻、重大历史关头,都要回顾历史、总结经验,从历史中汲取继续前进的智慧和力量。《决议》强调的“十个坚持”是系统完整、相互贯通的统一体,深刻揭示了党和人民事业不断成功的根本保证,揭示了党始终立于不败之地的力量源泉。“十个坚持”蕴含的宝贵经验饱含着成功和失败,凝结着鲜血和汗水,充满着智慧和勇毅。我们要深刻汲取《决议》的力量,内化其为推进事业发展的动力,就必须立足我们自身的新发展阶段,全面准确地贯彻新发展理念。我想,要想有效地抓住这个“新”,就必须推动理念、路径和方法的创新。

创新理念,落实到我们具体工作上,就是要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,站在深刻认识和贯彻落实国家发展战略的高度,以更宽广的视角、更深入的思考、更长远的谋划,深刻把握我校所处的“建设特色鲜明、质量一流高水平应用型大学”这一新发展阶段,科学准确地更新我们的办学理念、育人理念和管理理念。既要立足融入和服务龙江教育现代化建设的整体布局,也要放眼长远,主动融入和服务全国新建本科院校改革发展的大局,加快与国际接轨,深化开放办学,真正地把学校的建设重心和检验成效的标尺落到“示范”二字上来。创新路径,就是要以问题和目标为导向,全面整合我们的资源优势,深刻梳理我们的短板弱项,科学地解决好发展创新不足、重心下移不够,内部发展不协调不平衡,生态文明建设与教育不充分,对外联动开放不足,内外协作共享不够等问题,加快推进“一基双新三院三中心六集群”建设进程,促进学校整体高质量发展。创新方法,这既是宏观的也是微观的,宏观上要有对事物发展规律的深刻认识,微观上要有恰当的方式能推动事物向好发展。这一点,我说说今年调研和走访的情况。调研我选了两个方面,一个是就业情况,一个是教师实践锻炼的情况,通过实地走访、试卷问询,现状梳理,确实发现了很多以前没发现或者认识不清的问题,对我们下一步开展这些工作很有帮助。前一段时间,我随机走访了一些学院、部门,对新入职员工的工作状态,对学生服务大厅的运行状况,有了非常直观的了解。促使我对新入职员工的思想教育、业务指导、考核评价等方面有了更多思考。为师生服务方面,我们做的还不够扎实,拿学生服务大厅来说,配置的一些设备还没有完全有效启用,责任部门的管理还不到位。什么样的方法有效、高效,我们就要采用什么样的方法。说到底,方法的问题还是责任心和事业心的问题。我年初时候强调的“一杆子插到底”的负责态度以及我们常讲的走下去、走出去等方法,虽不是什么创新方法,但都是我们确实需要的好用的,是我们当前还没有抓住抓实的。创新我们的工作方法,目的就是抓执行力、高效能,必须要落到各项工作的各个方面和各个环节,见人见事见成果。

时间的关系,我就谈这些,谢谢大家。


乔志和

2021年11月26日

下一条:把坚持党的领导落实具体工作实践中

关闭