赓续建党百年为人民初心 践行高教改革新时代使命

2021年11月26日  

中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议的胜利召开,尤其是审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,回顾和体现出中国共产党自一九二一年成立以来,始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命,始终坚持共产主义理想和社会主义信念,团结带领全国各族人民为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福而不懈奋斗,走过了一百年光辉历程。党和人民的百年奋斗,书写了中华民族几千年历史上最为恢宏壮阔的史诗。

总结党的百年奋斗重大成就和历史经验,是在建党百年历史条件下开启全面建设社会主义现代化国家新征程、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的需要;是增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,做到坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位,坚决维护党中央权威和集中统一领导,确保全党步调一致向前进的需要;是推进党的自我革命、提高全党斗争本领和应对风险挑战能力、永葆党的生机活力、团结带领全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而继续奋斗的需要。

党的十八大以来,中国特色社会主义进入新时代。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化新的飞跃。党的十八大以来,在坚持党的全面领导上,党中央权威和集中统一领导得到有力保证,党的领导方式更加科学,党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力显著增强。在经济建设上,我国经济发展平衡性、协调性、可持续性明显增强,国家经济实力、科技实力、综合国力跃上新台阶。在全面深化改革开放上,中国特色社会主义制度更加成熟定型,国家治理体系和治理能力现代化水平不断提高。在政治建设上,社会主义民主政治制度化、规范化、程序化全面推进,中国特色社会主义政治制度优越性得到更好发挥。在文化建设上,我国意识形态领域形势发生全局性、根本性转变,全党全国各族人民文化自信明显增强,全社会凝聚力和向心力极大提升,为新时代开创新局面提供了坚强思想保证和强大精神力量。在社会建设上,人民生活全方位改善,社会治理社会化、法治化、智能化、专业化水平大幅度提升,人民安居乐业、社会安定有序,续写了社会长期稳定奇迹。在外交工作上,中国特色大国外交全面推进,构建人类命运共同体成为引领时代潮流和人类前进方向的鲜明旗帜,在世界大变局中开创新局,国际影响力、感召力、塑造力显著提升。——可以说,中华民族真正迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

中国共产党百年奋斗的历史意义就在于:从根本上改变了中国人民的前途命运,彻底摆脱了被欺负、被压迫、被奴役的命运,成为国家、社会和自己命运的主人,中国人民对美好生活的向往不断变为现实;开辟了实现中华民族伟大复兴的正确道路,仅用几十年就走完发达国家几百年走过的历程,创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹;展示了马克思主义的强大生命力,其科学性和真理性在中国得到充分检验,人民性和实践性在中国得到充分贯彻,开放性和时代性在中国得到充分彰显;深刻影响了世界历史进程,成功走出中国式现代化道路,创造了人类文明新形态,拓展了发展中国家走向现代化的途径;锻造了走在时代前列的中国共产党,形成了以伟大建党精神为源头的精神谱系,党的执政能力和领导水平不断提高,无愧为伟大光荣正确的党。

不忘初心,方得始终。我们定将更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,大力弘扬伟大建党精神,勿忘昨天的苦难辉煌,无愧今天的使命担当,不负明天的伟大梦想,在新时代新征程上赢得高等教育改革发展更加伟大的胜利和荣光!我们定将不懈推进中华民族伟大复兴,永远保持同人民群众的血肉联系,切实践行以人民为中心的发展思想,不断实现好、维护好、发展好最广大的人民群众的根本利益,团结广大教职员工为早日建成黑龙江省应用型本科示范高校而努力奋斗。

近一段时间以来,学校在审核评估整改的基础上,结合教育厅推进的“双论证”工作,通过“调研考察—明确人才培养类型和规格—重建人才培养体系—制定专业结构优化调整规划—集中汇报—完善方案—审议论证”七个阶段,明晰了人才培养战略定位和“一基双新”学科专业定位,形成了“三院三中心六集群”专业结构优化调整建设思路,并将这一指导精神落实到学校“十四五”发展规划。在此基础上,遵循OBE理念,重新制修订了2020、2021版人才培养方案,重新构建了“双矩阵”课程教学大纲,出台了系列教学评价的达成性评价管理文件。对接“一基双新”学科专业布局,实施了以“三院、三中心、六集群”建设为实施路径,以“通识+专业”课程群体系建设着力职业养成教育,以“实践平台+”课程体系建设着力应用实践能力培养,以教育书院、双创学院、产业学院推进人才培养模式改革的进一步措施。也由此实现了国家级一流专业建设点1个、省级一流专业建设点11个(12/43=27.9%!),国家级一流课程1门、省级一流课程15门、省级课程思政示范课程1门,以及国家教育部首批“新文科”项目立项、省级教学名师、教学成果一等奖、首届教学大赛一等奖等阶段性成绩。

但与此同时,在多次“走流程”、“办实事”的过程中,发现了二级学院质量监控体系不够健全完善的“最后一公里”的突出问题。为此,学校组织教学管理部门,通过强化质量管理制度的修订和出台、实施“全员听课”制度、建立评教信息反馈平台、补充配齐校院两级督导队伍、狠抓二级学院持续改进环节督查、开展系统深入的专题培训等积极有效措施,将进一步促进师范和工程专业认证带动下的质量保障体系和质量文化建设再上新台阶。


郭崇林

2021年11月26日

上一条:深入学习十九届六中全会精神 开创工会工作新局面 下一条:立足创新理论推动理论创新

关闭